Preparaci?n de la fuerza laboral

Florida se toma en serio la tarea de cultivar una fuerza laboral bien instruida, lo cual queda demostrado con acontecimientos recientes. Todos los niveles del sistema educativo de Florida trabajan arduamente para que la próxima generación de trabajadores esté preparada para conquistar los retos y aprovechar las oportunidades que se les presentarán.

Adelantarse a las carreras

En el CHOICE Information Technology Institute, los estudiantes de escuela secundaria / superior reciben créditos universitarios y certificaciones profesionales. [Photo: Ray Stanyard]

Los legisladores de Florida han dado la “luz verde” a la tarea de asegurarse de que todos los estudiantes de escuela secundaria / superior de Florida reciban el tipo de educación rigurosa y pertinente que mejor responda a las necesidades de negocios y que tenga como resultado que el estudiante obtenga un empleo después de la graduación.

La Ley de Instrucción Vocacional y Profesional de Florida (Florida Career and Professional Education Act), que el gobernador Charlie Crist convirtió en ley el 1 de julio de 2007, exige que todos los distritos escolares de Florida:

• Hayan desarrollado planes estratégicos de cinco años que atiendan las necesidades que surjan en el mercado laboral con los cursos y las certificaciones adecuados de la industria en julio de 2008.
• Tengan, por lo menos, una academia vocacional y profesional que haya comenzado a funcionar cuando comience el año escolar 2008-2009.

Aunque dichos nuevos requisitos pueden parecer una exigencia exagerada, la realidad es que la mayoría de los distritos escolares de Florida no comenzarán desde cero; la educación vocacional ha sido, desde hace mucho tiempo, un componente integral del sistema educativo de Florida. Por ejemplo, el A++ Plan, que entra en vigor en las escuelas de Florida en otoño de 2007, exige que se dé una mayor importancia a la planificación vocacional y a los cursos relacionados en las escuelas intermedias y secundarias / superiores y que se impongan requisitos más estrictos en relación con la lectura y la matemática en todos los niveles.

Además, los estudiantes de escuela secundaria / superior tienen que acumular, por lo menos, cuatro de sus ocho créditos electivos en un área de especialización como un programa vocacional o técnico o en un área de contenido académico. A partir de 2011, los diplomas de escuela secundaria / superior de Florida indicarán un área de especialización, no como un certificado de dominio profesional, sino como un indicador de un nivel de experiencia más alto que el promedio en una asignatura o destreza en particular, como las artes culinarias o la programación de computadoras.?

Muchas escuelas secundarias / superiores de Florida ya ofrecen academias de formación profesional, es decir, oportunidades de aprendizaje en grupos pequeños en los cuales los estudiantes entran en contacto directo con un campo profesional en particular.

Pasar al próximo nivel

La Ley de Instrucción Vocacional y Profesional de Florida (Florida Career and Professional Education Act) eleva la preparación de la fuerza laboral al próximo nivel al asegurarse de que los cursos medulares se diseñen específicamente para atender las necesidades que surgen en el ámbito académico y en el mercado laboral y que se igualen los requisitos de los estándares de la industria. Además, las academias vocacionales y profesionales tienen un nuevo motor. El currículo que ofrecen ahora tiene que concentrarse específicamente en una industria y tiene que alinearse directamente con una necesidad primordial de la fuerza laboral, según la identifique la junta laboral regional. Los estudiantes que completen el riguroso currículo que ofrecen las academias vocacionales y profesionales reciben un diploma de escuela secundaria / superior regular, la certificación más alta que ofrezca la industria y la oportunidad de acumular créditos de nivel postsecundario.

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